Zoom sur la plaquette

L'équipe d'Expression se mobilise pour vous présenter et approfondir les thèmes de formations et d'interventions présentés dans notre plaquette.

Ficelles pédagogiques et fils conducteurs Palettes pédagogiques

« Seul le maître qui, par ce qu'il ignore, oblige l'autre à trouver par lui-même, est un maître émancipateur »

- J. Jacotot

Joseph Jacotot, 1770-1840, est un pédagogue révolutionnaire. Selon lui, le processus d'apprentissage relève du développement du savoir du stagiaire lui-même. En effet, enseigner n'est pas expliquer mais mettre les autres en situation d'apprendre par eux-mêmes. Pour des raisons politiques, ce professeur de rhétorique doit s'exiler à Louvain et enseigner la littérature française à des étudiants néerlandophones : Comment enseigner ce qu'il ignore à des étudiants qui ne le comprennent pas ? Nos méthodes pédagogiques s'appuient sur les savoirs, les compétences des stagiaires : que connaissent-ils du sujet ? Qu'ont-ils besoin de savoir ? Nous partons de leur pratique professionnelle, de situations précises vécues par les stagiaires. Aussi nos méthodes et nos modalités pédagogiques visent à permettre aux stagiaires à devenir acteurs de leur apprentissage. Le formateur ne se pose pas dans la posture du « sachant » car il réduit alors la capacité des stagiaires à trouver leurs propres solutions. Observer ce qui se passe pour soi et partager ce qui se passe pour les autres favorisent le développement de ses compétences de formateurs. Et lorsque nous animons des formations de formateurs, nous mettons en place des temps de réflexion et d'analyse sur ce qui se passe dans le groupe ici et maintenant : qu'ai-je appris ? Comment ? En quoi la posture du « maître ignorant » favorise-t-elle mes apprentissages ? Charlotte Vasseur, psychosociologue formatrice et associée d'Expression